“三全育人”视域下“新生教育计划”的实践和探索

李 振东, 刘 晓娇
云南大学经济学院

摘要

随着“双一流”建设的不断深入，无论是国家层面还是高校自身都愈发重视本科教育。在“三全育人”的教育理念下，新生的教学安排、校园生活、社会实践等方面的教育引导工作显得尤为重要。研究探索了进一步整合资源，明晰育人主体，分阶段全过程指导，对于新生进行全方位符合现实的新生教育，具体包括生涯规划和学业规划支持，引导新生尽快融入良好的生活和学习环境中，让学生更早获得熟悉专业领域的机会，掌握探索性学习方法，明确志趣所向，为后续学习和专业选择打好基础。