积分制在高校学生党员发展中的实践探索——以重庆第二师范学院为例

瞿 巧玲, 陈 雨
重庆第二师范学院

摘要

通过对全国样板党支部学前教育学生支部建设，探索党员发展积分制对高校学生党员发展定性与定量结合的实践机制，回应并丰富党要管党、从严治党的实践框架。党员积分制实践在于实现高校学生党员发展工作的参考、党员管理中的考核、党员监督中的评价意义。结合高校学生党员发展的特殊性，探索出党员积分制科学性的实施方案，促进高校学生党员发展从定性转向定性与定量相结合、党员教育管理培养由理论抽象转向实践具象、党员监督考核评价由约束转向认同

关键词

学生党员;党员发展质量;积分制实践;

参考

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