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高职院校美育融合中华传统文化的有效路径

唐 泽颖
江苏建筑职业技术学院

摘要


2020中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确要求美育全面纳入中考改革,2035年,基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。而当前,美育教育始终作为“副科”出现,不被重视,甚至边缘化,学校作为教育主阵地,课堂作为教育主渠道,培养学生厚植爱国主义情怀,增强文化自信与民族自信,提升学生审美和人文素养急不可待,本文以美育教育为主,思考中华传统文化融入高校美育教育的价值,分析两者融合的有效路径。

关键词


高职院校;中华优秀传统文化;美育教学;融合策略

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参考


[1]王迎杰,王越.中华传统文化与大学生美育融合育人的实践路径探析[J].才智,2022(28):49-52.[2]胡启伟.中华优秀传统文化融入高职院校美育教学的策略研究[J].文化学刊,2022(03):121-124.[3]魏敬红.高校中华传统文化美育教育研究[J].文化产业,2021(28):63-65.[4]金亚哲.中华传统文化融入高职院校美育教育研究[J].辽宁高职学报,2021,23(03):24-27.


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