初中信息科技《感知技术我来学—校园智慧农场》逆向教学设计

朱 丽花
西北大学附属中学

摘要

劳动教育是五育之一，是衡量学生全面发展的必要条件，越来越多的学校重视劳动教育，建立了校园农场。在数字化时代，我们是否可以借助物联网、人工智能等技术创新劳动教育，实现“劳动+教育+科技”的深度融合。本文将以《感知技术我来学—校园智慧农场》项目活动为例，探究物联网中的感知设备是如何采集数据，引导教师从学科核心素养的角度来思考学习结果的确定，探索逆向教学设计在初中信息科技教学中的应用。对一线信息科技教师精选案例、落实学科核心素养有一定借鉴意义。

关键词

信息科技;物联网;感知技术;劳动教育

参考

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