高职思想道德与法治课案例教学改革研究

韩 明月
黑龙江民族职业学院

摘要

高职教育阶段是学生养成良好品德的关键阶段。在教育不断深入改革的影响下，思想道德与法治成为高职学生培养道德法律观念和法律意识的重要科目，因此教育部门也对课程内容和教学方法也作出了全新要求，在开展道德与法治教育过程中，更加重视激发学生的主动性，锻炼学生自主探究的求知精神，使学生养成在实践中积累知识的习惯。基于此，本文讨论了高职思想道德与法治课案例教学改革研究，以期改善高职院校思想道德与法治课堂的课堂质量。

关键词

思想道德与法治;高职教育;高职生;案例教学;改革研究

参考

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