“双减”背景下学校管理策略分析

李 雪梅
泰国格乐大学

摘要

近些年来，我国的基础教育工作呈现出新的特点和发展趋势，在教育现代化思想的不断发展下，传统的教学思想与教学已经不能够适应当前教育工作的发展。在这样的发展情况下，“双减”政策推出。“双减”政策对现有的教学思路和教学方式提出了新的要求。在“双减”政策的指导下，学校管理策略也应发生一定的变化，学校应当强化主阵地作用，深化教育改革，以促进教育公平。在本文的研究中，从“双减”政策的相关内容入手，对当前的学校管理策略进行研究与分析。

关键词

双减;学校管理;策略

参考

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