高职院校数字商务专业群竞争力评价体系研究

赵 雨
山东商业职业技术学院教务处

摘要

随着中国特色高水平高职学校和专业建设计划的实施，高水平专业群建设成为高职院校提升人才培养质量的关键抓手。构建通用的专业群评价模型，完善具有专业大类特征的专业群评价指标、规范专业群评价过程，对提升高等职业教育教学质量、助力地方经济社会建设有着重要的理论和实践意义。本文借鉴 CIPP教育评估模型，结合专业群建设要素，构建数字商务专业群竞争力评价模型，助力数字商务类专业群实现高质量发展。

关键词

专业群;竞争力评价;数字商务

参考

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