宜宾市兴文县苗族乡留守儿童家庭教育问题及解决策略研究——基于学生公寓党员工作站志愿服务平台

赵 艾佳, 何 丹丽, 马 容, 刘 思妤, 张 容
宜宾学院

摘要

留守儿童问题一直是全社会广泛关注的问题，其中，家庭教育问题最为突出。为了响应国家号召，积极关爱留守儿童，本文将依托学生公寓党员工作站构建的关爱留守儿童志愿服务平台，以宜宾市兴文县苗族乡的留守儿童为具体实践对象，探索他们的家庭教育在学业、情感、人格、品德等方面存在的问题及其解决策略，并借助志愿服务发挥党建和思想政治教育的育人功能，在为苗族乡留守儿童改善家庭教育的同时【1】，增强学生党员的社会责任心与奉献精神。

关键词

留守儿童 家庭教育 志愿服务平台 党员工作站

参考

[1]朱菊川.“双减”背景下留守儿童教育问题及解决策略[J].教书育人,2022(22):4-6.[2]杨卿安.浅析农村留守儿童教育教学问题及其解决对策[J].农家参谋,2022(07):174-176.[3]杨忠.农村留守儿童家庭教育策略研究[J].亚太教[4]邓琳.农村留守儿童家庭教育现状与对策研究[J].成才之路,2021(28):50-51.[5]龚海燕. 农村留守儿童家庭教育缺失问题研究[D].江西农业大学,2020.DOI:10.27177/d.cnki.gjxnu.2020.000314.