四维度探析初中英语教学中学生书面表达能力的培养

谢 花
杭州市临平区乔司中学

摘要

书面表达能力是初中英语新课程标准语言技能目标的重要组成部分，也是学生综合运用语言能力的体现。如何有效提高初中生的书面英语表达能力，是每个英语教师都在努力专研的课题内容。基于文献研读及教学实践总结，本文从加强语篇教学、明确表达过程、做好评价批改以及设计拓展活动等四个维度进行了探析。

关键词

初中英语;书面表达;表达能力;评价;拓展

参考

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