基于核心素养的小学语文古诗词审美教育探索

张 文燕
江苏省苏州市吴中区吴淞江实验小学

摘要

当前，审美教育在语文教育中愈发受到重视，也成为了培养学生核心素养的重要途径。古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分，其蕴含了丰富的精神内涵以及浓厚的艺术色彩。小学语文古诗词教学与审美教育有良好的契合性，有助于培养小学生审美意识，提升审美能力。基于此，本文从小学生审美心理特征出发，探讨基于核心素养的小学语文古诗词审美教育对策。

关键词

核心素养;小学语文;古诗词;审美教育

参考

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