“一校一品”“一校多品”成都市中小学体育发展模式研究

王 琥
成都体育学院运动训练学院

摘要

在素质教育以及新课标的推动下，体育教学的重要性开始被更多人所认知，做好体育教学不仅能够提升学生的身体素质，更可培养学生坚韧不拔、不畏困难的体育精神，在促进学生健康成长中发挥重要的作用。积极引入“一校一品”以及“一校多品”的教育理念，结合学校的实际情况打造体育教学特色品牌，全面提升体育教学质量，发挥好体育在育人过程中的作用。本文分析“一校一品”以及“一校多品”含义，指出中小学在构建“一校一品”以及“一校多品”体育发展模式中存在的困境，提出“一校一品”以及“一校多品”理念下成都市中小学体育发展策略，旨在为今后成都市中小学体育发展提供参考。

关键词

"一校一品";"一校多品";中小学;体育

参考

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