“思想道德与法治”课程教学实效性的提升之道

杨 晓燕
宁夏大学马克思主义学院

摘要

高校思想道德与法治课堂教学活动的开展，主要是为进一步促进大学生思想意识及思维品质提升，促使其在是面临就业压力及生活压力过程中，能够以更加积极的心态面对，且能够在良好心态作用下，真正寻找到有效办法解决问题，提升自身的能力素养。思想道德与法治专业教师应该从更深的思想角度出发，对学生进行深入的教学指导，促使其能够在教师引导、指导以及自身的思想发展过程中，逐步建立其积极的人生意识，形成健全人格。本文就思想道德与法治课程教学实效性的提升角度出发，通过具体分析思想道德与法治课程教学效率提升的意义、应遵循的原则以及目前所处的困境等，给出几点切实可行的方法建议，助力提升高校思想道德与法治课堂教学质量、水平的同时，促进大学生思想活动水平提升。

关键词

思想道德与法治;实效性;提升策略

参考

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