首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

体验式教学法在汉语国际教育教学中的应用

李 郑
泰国格乐大学

摘要


随着社会经济的不断发展,汉语在国际交流中的运用越来越多,汉语国际教育的需求也越来越大,本文通过分析体验式教学法在汉语国际教育教学中的应用优势,简单阐述体验式教学法融入到汉语国际教育教学中的问题,从而得出体验式教学法在汉语国际教育教学中应用的策略,希望更好的帮助汉语国际教育教学工作的开展,提升汉语国际教育教学效率。

关键词


体验式教学法;汉语国际教育;教学方式;应用策略

全文:

PDF


参考


[1]孟万青. 体验式教学法的应用策略探讨[J]. 河南教育(教师教育),2022,(11):75-76.[2]王新. 新时代背景下国际中文传播的若干思考[J]. 山西大同大学学报(社会科学版),2022,36(05):151-155.[3]乐守红. 汉语国际教育视域下大学文化传承的价值与创新[J]. 黑龙江高教研究,2022,40(09):30-34.[4]韩新明,邵宏熙. 汉语国际教育本科专业“双轨式”人才培养模式探索——以成都大学为例[J]. 四川文理学院学报,2022,32(04):135-139.[5]李妮娜. 分析体验式教学法在汉语国际教育教学中的应用[J]. 产业与科技论坛,2020,19(18):176-177.


Refbacks

  • 当前没有refback。