应用型本科高校课堂混合式教学模式现状及优化研究

王 惠
烟台科技学院

摘要

打造高质量、高水平的混合式教学课程体系不仅能够提高应用型本科高校建设水平，并且具有突破办学特色的作用。通过分析可知，现阶段应用型本科高校在构建混合式课程体系的过程中存在教学方法待更新、教学内容待更新、教学理念待更新的问题，不仅影响了线上线下混合式教学质量，同时也会影响混合式教学机制的协调性。基于此，本文提出从提高学生学习自主性、提高教师教学水平、恰当分配混合式教学时间、合理利用线上教学平台、协调课程管理机制的优化措施，希望能够为学生个性化学习提供保障。

关键词

混合式教学;课堂教学;应用型本科;线上线下

参考

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