元认知策略培训与英语自主学习能力相关性研究

王 竞辛
吉林化工学院

摘要

想要实现主体性教育，必须要求学生展开自主学习，而良好的学习策略是推动学生自主学习的关键，在学习策略组成中，元认知策略又是其中核心策略内容。因此，有理由认为在英语教学中融入元认知策略的训练和应用过程，有助于增强学生英语自主学习能力，有助于提高学生英语听说读写的水平。基于此，本文将以元认知策略与自主学习相关概述为出发点，结合元认知策略培训内容，分析元认知策略与自主学习的关联性，并提出元认知策略提高英语自主学习能力的策略，希望能够促使元认知策略培训，发挥最大的教学价值。

关键词

元认知策略;自主学习;英语;相关性

参考

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