高校舞蹈教学中以生为本的舞蹈教学创新路径探析

龚 园
吉首大学张家界学院

摘要

新时代演进新特点、出现新需求、发生新变化，高校舞蹈教学要紧跟时代发展、特点更迭、需求供给、变化环境等多种因素，创新舞蹈教学路径，使高校学生接触学习、了解掌握先进的舞蹈理念、舞蹈技巧、舞蹈形式。对此，高校舞蹈教学要注重运用以生为本教学理论，在舞蹈教学和相关教育活动中充分重视学生的主体地位，让高校舞蹈教学与社会发展保持高度一致，确保高校舞蹈教学符合我国教育体制改革要求，同时能够取得良好的成效。文章从教学理念、参学形式、教育意义、教学环节、评价体系、理论教学等六个方面，提出新时期基于以生为本创新高校舞蹈教学路径的建议，以期为高校在新时期新征程阶段，组织好、开展好舞蹈教育教学实践活动，以及展现当代高校学子风采提供一定参考。

关键词

以生为本;舞蹈教学;创新路径

参考

[1]张孔.高校舞蹈教学中以生为本的舞蹈教学创新分析[J].黄河之声,2019(22):123-123.[2]罗晶.“以生为本”视域下高校学前教育舞蹈教学研究[J].尚舞,2022(2):115-117.