双创教育背景下园林专业应用型人才培养模式研究 与实践

范 震宇, 何 飞飞, 葛 北羽
齐齐哈尔大学

摘要

在新形势下，园林专业人才培养的课程教学目标发生了一定的变化，不仅需要注重园林知识的传授，还需要对学生进行实际操作 的教学，培养学生的创新意识。但目前，在实际的“双创”园林应用型人才培养中，仍存在一定的问题，导致实际的人才培养质量欠佳。 本文以“双创”为背景，分析了园林专业应用型人才培养过程中存在的问题，针对高校教育改革的要求，提出了几点关于创新人才培养模 式的有效途径，以期为高校专业教师提供参考，提高园林专业应用型人才的培养效果。

关键词

双创；园林专业；应用型人才；培养模式；途径

参考

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