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汉语国际教育中的地方文化教学

贾 瑞雪
泰国格乐大学

摘要


中国的改革开放和社会主义经济建设发展带动着汉语的世界交流地位的提升,中国实力吸引了世界对于汉语的关注,学习汉语的 规模声势逐渐增大。国家发展让汉语热成为了国际形势变化中中国文化与世界交流的主题。汉语国际教育中要注重地方文化教学,让各个 国家地区的人们都能够感受中国的历史传统和各地区的文化背景、社会制度。了解中国,认识中国,学习汉语,运用汉语,将融合与发展 视为汉语国际教育的使命,通过汉语国际教育促进不同国家之间的经济文化交流。

关键词


汉语国际教育;地方文化;教学策略

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参考


[1]乐守红.汉语国际教育视域下大学文化传承的价值与创新[J].黑龙江高教研究,2022,40(09):30-34.[2]吴吉忠.汉语国际教育中的地方文化教学[J].文学教育(下),2022,(07):87-89.[3]王倩.凸现地方特色的汉语国际教育专业课程设置研究与实践——以晋中学院为例[J].高教学刊,2022,8(12):87-90.[4]曾筱霞.试论汉语国际教育场域中的福建地方史教学[J].福建史志,2020,(06):36-41+72.[5]金琳.“创意写作+中华才艺”培养汉语国际教育本科生核心能力——以河南农业大学为例[J].河南农业,2020,(06):25-27.


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