文化视角背景下高校微积分课程和思政教育的融合研究

刘 龙展
新疆科技学院

摘要

在文化视角背景下,高校一定要基于各方面考虑将各个课程的特点明确,在此基础上促进其与思想政治教育的融合,发挥学生的 主体作用,让所有的课程都能够和思想政治形成协同发展的效应｡微积分作为高校理工科专业的基础课程之一,在将思想政治教育融合其 中的时候,一定要明确理念,将思想政治和教学的环节有效地融合在一起,创新改革创新的主要路径,建设全新的课程形式,丰富专业教 学内容,加强对学生的综合素质的培养,提高教育教学的有效性｡本文主要通过阐述分析微积分课程和思想政治教育融合的意义以及目前 融合过程中存在的具体问题,有针对性地提出在文化视角的背景下,高校微积分课程和思想政治教育融合的有效措施｡

关键词

文化视角;高校;微积分课程;思想政治教育;融合研究

参考

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