小学数学学科核心素养及其培育路径

刘 欣
苏州市吴江经济技术开发区江陵实验小学

摘要

信息化的高速发展使各行各业的产业结构不断优化和升级，社会对人才的需求质量不断提升，传统的教学理念与模式已不能适应 时代发展的要求。小学生处于思维发展的启蒙阶段，通过小学数学课堂教学提升小学生的学科核心素养，能够为学生今后的学习和生活奠 定良好的基础。本文阐述了数学学科核心素养的六方面及基本内涵，提出了小学阶段数学学科核心素养培育路径，旨在通过数学课堂教学 提升学生的综合素质。

关键词

小学数学；核心素养；培育路径

参考

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