民办高校体育公共课多元评价体系的构建与实践

付 思雨, 宋 志芸, 范 子敏
黄河交通学院

摘要

民办高校体育公共课多元评价体系的构建有助于提高教学质量，促进学生身体素质及心理素质的提升。本文对体育公共课评价体 系多元性的体现加以分析，从教师评价、自我评价、学生互评、课堂学习态度评价、情意与意识评价等多度构建体育公共课多元评价体系， 并对相关注意事项及评价效果进行讨论。同时，根据多元评价体系在民办高校体育公共课中的实际应用情况提出一系列发展建议，以推动 教学水平的提升。

关键词

民办高校;体育公共课;多元评价体系

参考

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