课程思政视域下电子技术课程建设研究

马 兴灶¹, 殷 昌伟¹, 苏 财茂¹, 朱 齐媛²
1、岭南师范学院机电工程学院
2、岭南师范学院电子与电气工程学院

摘要

在新工科和课程思政背景下，电子技术课程教学与思治教育存在“两张皮”现象。为此，本文以立德树人为根本目标，在分析电 子技术课程思政的研究现状的基础上，通过对理工科类学生进行调查问卷，探讨电子技术课程实施思政育人中存在的问题，提出构建以教 材资源、教学内容、教学模式“三位一体”的电子技术课程思政育人体系，深入挖掘电子技术课程中所蕴含的思政元素，形成协同效应， 从而将思政育人理念真正有效地融入电子技术课程教学中，构架“三全育人”的工作新格局，培养建设新时代中国特色社会主义的专业型 技能人才。

关键词

课程思政;电子技术;课程建设;三全育人

参考

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