核心素养下初中语文思辨性教学初探

黄 玲燕
江苏省靖江外国语学校 江苏靖江 214500

摘要

在初中语文的教科书中，大多数都是引用经典，而那些经典内容本身就具有审美和价值观的多重意义。通过思辨性阅读，既可以使学生在阅读的过程中获得知识，又可以在某种程度上培养学生的思维逻辑能力。所以，要使学生的阅读精确性、明晰性和理性三者有机地结合起来，就必须有效地应用思辨性阅读。

关键词

初中语文；思辨性；核心素养；思维能力

参考

[1]周洋.核心素养下初中语文思辨性阅读教学策略的实施[J].东西南北：教育, 2021(1):0017-0017.[2]周继伟.谈核心素养结合语文思辨性阅读教学[J].作文:高中版, 2023(11):21-22.[3]程为侠.试论初中语文教学中学生思辨能力的培养途径[J].课程教育研究，2018，(20):47.