红色文化资源融入高校思政课的内在逻辑，价值意蕴与实践路径

邓 文杰¹, 彭 怡峰²
1、长沙理工大学马克思主义学院 湖南长沙 410114
2、长沙理工大学 湖南长沙 410114

摘要

红色文化资源蕴含中华民族独立解放的崇高精神，是传承红色基因、启迪人生信仰的重要渠道。将其有机融入高校思想政治理论课教学，可以增强课程的感染力和说服力，更好地完成培养担当民族复兴重任的社会主义建设者和接班人的任务。本文通过深入分析红色文化资源与思政课程的契合逻辑，阐释其蕴含的丰富价值意蕴，并从课堂渗透、实践体验等多个角度，构建起立体化的红色文化教育路径体系。这为更好地运用红色文化资源铸就大学生的理想信念，弘扬民族精神提供了重要借鉴。

关键词

红色文化资源；思想政治课；融合路径

参考

[1]王艳.红色文化数字化融入高校思政课的困境及出路[J].特区经济,2023(12):157-160.[2]张敏.新媒体时代红色文化资源融入高校思政课实践研究[J].新闻研究导刊,2023,14(23):197-199.[3]陈惠中,胡忠英.“解放战争转折地”红色文化资源融入高校思政课教学的对策研究[J].中国军转民,2023(21):57-59.[4]宋志友.以“六个坚持”推进红色文化融入贵州高校思政课路径研究[J].贵州警察学院学报,2023,35(06):119-126.