初中阶段培养与评估英语阅读理解能力的深度研究

林 国红
平阳苏步青学校 浙江温州 325400

摘要

本研究深入研究了初中英语教育中阅读理解能力的培养与评估，通过分析当前的教学方法、评估体系和学生阅读理解能力的现状，提出了一系列切实可行的策略。这些策略主要关注如何通过有效的教学方法和课程设计来提高学生的英语阅读理解能力，同时也考察了这些策略对学生整体英语学习成效的影响。这项研究对于改进初中英语阅读教学具有重要的理论和实践价值，有望为提升学生英语阅读能力提供有力的指导和支持。

关键词

英语阅读理解、初中教育、教学方法、评估体系、课程设计

参考

[1]吴金连.语用推理在初中英语阅读理解中的实践研究[J].教育界,2023,(29):14-16.[2]江巧丽.指向深度教学的初中英语阅读理解教学研究[J].中学生英语,2023,(28):131-132.[3]罗玉花.初中英语教学中提升学生阅读理解能力的对策[J].启迪与智慧(上),2023,(06):127-129.[4]宁兴慧.初中英语教学中如何提升学生的阅读理解能力[J].学周刊, 2023,(13):139-141.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.13.046.