环境设计手绘课程线上线下 混合教学模式可行性分析

尹 曼
武汉工程科技学院

摘要

2020 年疫情给整个教育界带去了线上教学契机，线上教育真的能弥补当前的专业教学的不足吗？线上教学的融入
研究是当代高等教育的大势所趋。研究表明，我国混合模式式学习最先由何克抗在 2003 年提出的，他认为数字网络学习
与传统课堂教学方法的结合。既要充分发挥传统教学方式中的教师优势，同时又结合当今技术优势。发挥二者的优势作用
和地位，为学生学习创造良好的环境。结合环境设计专业相关人才市场情况判断，环境设计是一门综合性较强的专业，要
求学生具有较强的创造性思维能力和职业核心能力，设计手绘表现作为环境设计专业的职业核心能力之一，它以绘画制图
的形式结合环境设计的特点，突出室内外环境等各类人居环境设计的科学艺术美。设计手绘可以仅借助简单绘图工具就能
表现出来，便于随时捕捉设计灵感。也可结合电脑辅助表现进行二次创作，添加及修改内容空间比以往单一的设计手绘表
现形式要宽广很多。设计手绘是环境设计创作的基础，从最初的草图构思到初步的设计方案，最后利用手绘完成设计方案
效果图等。设计手绘对学生设计成果的思考与成果的表现力的提高具有重要意义。

关键词

环境设计专业 ; 课程教学 ; 改革路径

参考

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绘表现为例 [J]. 武琼瑶 , 石林 . 吉林工程技术师范学院

学报 . 2019(06)

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