电工电子课程的理实一体化教学模式探究

杨 会军
河北省石家庄市高级技工学校

摘要

在传统教学模式下，对于现代的学生来说我国高职院校的课程教学还存在着很多不足，相关政府和教育机关早已意识到这个问题，开始了一系列的整改措施，随着我国教育领域的改革进步，要求我国高职院校在课程教学模式方面必须做出相应的改革，以此来提高教学质量和教学效率。针对于电工电子课程来说，多数高校的课程数量和内容在安排上稍显不合理。因此，在进行课程教学时，学生对于知识的理解和掌握较差。如何在有限的课时内采用更加高效的教学方式来帮助学生掌握知识，调动起学生的学习积极性和自主学习的动力，是当前高职院校电工电子课程教师必须要考虑的问题。本文通过对传统教学方式存在的缺陷进行了分析，指出了要提高电工电子课程的教学质量和效率，就必须采用理实一体化的教学模式，并进一步分析了理学一体化教学模式的优势和重要性，为我国高职院校进行相关的专业课程教学改革提供借鉴和帮助。

关键词

高职院校；课程改革；电工电子课程；理实一体化

参考

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