专业认证背景下化学师范生教学技能提升实践研究

邱 燕, 罗 旭健, 陈 可, 栗 莉, 赵 冰
玉林师范学院化学与食品科学学院

摘要

化学专业师范生教学技能的具备，能够促进其实践能力和专业素养的提升，从容应对教学中存在的困难。但是， 从实际来看，化学专业师范生教学技能有待提升，需要采取有效手段改革教学方法，优化教学内容。师范专业认证背景下， 对于学生的发展虽然是不小的挑战，但它能够尊重学生主体地位，遵循师范生身心发展规律，促进创新能力和教学技能的提升。故此，本文对师范专业认证背景下化学专业师范生教学技能提升路径进行探究。

关键词

师范专业认证；化学专业师范生；教学技能；提升路径

参考

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