分析 X 线机限时电路教学中 PDCA 循环模式的应用效果

陈 卫东
广东省新兴中药学校

摘要

目的 分析 X 线机限时电路教学中 PDCA 循环模式的应用效果。方法 选取 19 级医学影像技术班 45 名学生作为对照 组（给予传统教学方法），选取 20 级医学影像技术班 50 名学生作为观察组（给予 PDCA 循环模式教学法），时间2020 年02 月 -2021 年 7 月，比较两组教学效果。结果 与对照组理论考试成绩、实践考核成绩和总成绩相比，观察组均明显偏高（P ＜ 0.05）；与对照组专业理论知识与实践结合能力、思维逻辑、学习主动性和自觉性评分相比，观察组均明显偏高（P ＜ 0.05）；与对照组故障检修完成度和学习满意度相比，观察组均明显偏高（P ＜ 0.05）。 结论 在 X 线机限时电路教学中 引入 PDCA 循环模式能够显著提升学生学习效果，培养学生综合能力，提高教学满意度，具有推广值。

关键词

X 线机；限时电路；PDCA 循环模式

参考

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