基于OBE理念土木工程专业实践教学体系构建

唐 西娅, 刘 杰, 熊 洪波
湖南工业大学土木工程学院

摘要

为提高土木工程专业实践性课程教学效果,培养学生理论联系实际和解决工程复杂问题的能力。基于成果
导向OBE教育理念,分析了改革前我院土木工程专业实践性课程教学评价中存在的问题。在此基础上,构建了内外
结合、四层次递进式的实践教学体系,体现了“CDIO”与“OBE”两种理念的相互渗透及融通,这对提高课程教学
效果,培养学生工程意识具有重要的作用。

关键词

OBE理念;CDIO理念;实践性教学体系;四层次递进式

参考

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