以数学建模竞赛为驱动的课程以及指导方式的改革研究

杨 声英
成都锦城学院

摘要

随着大数据时代的到来以及科技的快速发展，数据分析，数据挖掘以及数学建模变得越来越重要。究其本
质，高校大学生算法思维的培养以及如何培养才是研究重点，以“数学建模竞赛”为驱动的课程教学改革势在必行。
本文首先回顾分析了全国数学建模竞赛以及出题类型与趋势，其次分析了开展数学建模相关课程的意义，最后基于
当前课程开展及指导竞赛现状分析结果，展开了一系列措施的改进方案并辅以实施，获得了良好的践行结果。

关键词

数学建模竞赛；教学改革；人才培养；实践创新；创新人才

参考

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