首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

幼儿园大班体验式爱国教育活动实施研究

唐 楚琪, 张 妮妮
长春师范大学

摘要


幼儿是祖国的未来,在幼儿园开展爱国教育活动是使命也是时代的需要。幼儿爱国教育能够为学龄前儿童
厚植国家认同感、强化民族精神、国家精神的教育活动。对于难以理解抽象概念的幼儿来说,创设体验式教育环境、
开发体验式课外实践活动、构建体验式师幼对话模式是实施体验式爱国教育活动的主要策略。在体验式爱国教育活
动中,幼儿能够自小树立起正确的价值观,爱国精神深入内心,并将这一情怀付诸实践,对人生发展起到奠基作用。

关键词


幼儿园;体验式教育活动;爱国教育

全文:

PDF


参考


[1] 李学翠 . 幼儿园体验式教学研究 [D]. 南京师范大

学,2006.

[2] 戴瑞绒 . 幼儿体验式学习模式初探 [J]. 学前教育,

2008(Z1):30-31.

[3] 付晓莉 . 幼儿园中华文化启蒙教育现状、问题及

对策研究 [D]. 山东师范大学,2014.

[4] 寇萍萍 . 论体验式教学方法在中学爱国主义教育

中的运用 [D]. 湖南师范大学,2016.

[5] 黄佳佳 . 学龄前儿童爱国主义教育研究 [D]. 武汉理

工大学,2016.

[6] 郭芳 . 幼儿园体验式礼乐教学的价值与实施 [J]. 学

前教育研究,2016(06):67-69.

[7] 贾宁 . 以体验教育活动为载体培育小学生爱国观

探究——以呼和浩特市为例 [C]. 内蒙古师范大学,2018.

[8] 陈丽莉 . 构建幼儿园幼儿社会性体验式学习的策

略 [J]. 基础教育研究,2019(23):95-96.

[9] 杨月和 . 爱国主义教育要注重螺旋式上升 [J]. 人民

教育,2019,(23):8.


Refbacks

  • 当前没有refback。