“三全育人”视域下艺术类院校理想信念教育研究与 实践

王 晓娇
吉林艺术学院

摘要

“三全育人”即全员、全程、全方位育人，是在新形势下党和国家围绕思想政治教育提出的新机制。艺术类
院校大学生具有鲜明的专业特征，肩负着弘扬中华民族文化和艺术的历史使命，其理想信念教育意义深远。近年来
如何推进、保障理想信念教育的常态化开展已成为学界研究的重点和高校亟待解决的问题。本文围绕艺术类院校理
想信念教育的改革策略，深入研究，探讨其具体实现路径和实践形式。

关键词

“三全育人”；艺术类院校；理想信念教育

参考

[1]张红 .艺术类高职院校“思政课 +”的教学创新研

究[J]. 中国职业技术教育，2019,(35)

[2]张文 .艺术类高职院校思政课教学现状与对策[J]，

教育与职业，2016,(11)