双语教育在小学英语跨文化主题式教学之应用

辛 俊德, 辛 依静, 王 诗铃
泰国格乐大学

摘要

本研究在探讨双语教育在小學英語跨文化主题式教学之應用情形，课程以自编教材为主，进行以巴西、泰
国为主题的英语跨文化教学。教学过程中，教师以中、英文教替方式，透过学生上课发表、自我探索、课后访谈、
教师教学省思方式，以了解学生双语教学学习成效。结果显示，学生英语学习动机显著提升，学生能习惯两种语言
的学习，具跨文化沟通概念，更喜欢上英语课，-而且敢开口说英语。

关键词

双语教育；跨文化沟通；主题式教学

参考

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