首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

发挥中学生物社团劳动教育功能的对策研究

郭 美兰1, 任  琴1, 白  雪1, 王 玉琴2
1、集宁师范学院
2、乌兰察布市实验中学

摘要


在新中国成立的伊始,我国在教育方面便提出了劳动和教育相结合的教学理念,这对我国劳动教育的发展
产生了十分重要的影响。而在现代化的教学体系当中,学生社团也是不可忽视的一股教学力量。在中学的生物教学
当中,积极i发挥生物社团的影响力并实现与劳动教育相结合,可以使生物教学的效果和学生的核心素养都产生深远
的影响。

关键词


中学教育;生物教育;生物社团;劳动教育

全文:

PDF


参考


[1]王宁波 , 刘云洪. 依托基地建设,构建劳动教育实

践新模式[J]. 教育家 , 2021(34):49-49.

[2]司马志俊 , 朱丹华 . 初中生物融入劳动教育的实践

分析[J]. 2021.

[3]毛巧娟 . 浅谈高中生物学教学中渗透劳动教育的

策略研究[J]. 高考 , 2021(23):2.

[4]徐坤 . 浅谈初中生物课程的研究性学习[J]. 读写算

(教师版):素质教育论坛 , 2017(4):1.

[5]詹萍 , 黄楚量 , 韦明肯 ,等 . 中学生物教师探究式教

学的现状与对策研究[J]. 2022(2).

[6]郑晓花 . 高中生物学教学中劳动教育的实施策略

[J]. 中学生物学 , 2021, 37(6):3.

[7]邵喜英 . 在初中生物课堂渗透劳动教育的途径[J].

华夏教师 , 2021(32):2.


Refbacks

  • 当前没有refback。