小场地玩转小学校园足球“大课堂”
摘要
校园足球的开展要做到“以人为本”,体育工作者应该创造条件让每个孩子都有选择足球的权利。目前,足
球场地是困扰校园足球发展的首要难题,一些农村学校以及处于城市中心的学校,由于操场面积狭小,给正常的体
育教学工作都带来了诸多困难和挑战,尤其足球运动的开展需要比较宽阔的场地。针对校园足球场地现状,体育教
师思考开发小场地教学模式弥补场地不足来提高足球教学实效。本文结合自身足球教学实践经验,探索足球小场地
教学方法,创新小场地足球教学形式,增强足球课堂趣味性,提高学生足球运动水平。
球场地是困扰校园足球发展的首要难题,一些农村学校以及处于城市中心的学校,由于操场面积狭小,给正常的体
育教学工作都带来了诸多困难和挑战,尤其足球运动的开展需要比较宽阔的场地。针对校园足球场地现状,体育教
师思考开发小场地教学模式弥补场地不足来提高足球教学实效。本文结合自身足球教学实践经验,探索足球小场地
教学方法,创新小场地足球教学形式,增强足球课堂趣味性,提高学生足球运动水平。
关键词
小场地;校园足球;足球教学;小学
参考
[1] 陶文斌 . 小场地情景教学模式在校园足球特色学
校足球课教学中的实验研究 [D]. 内蒙古:内蒙古师范大
学,2018.
[2] 胡星鸿,胡晓勇 . 农村中小学试行小场地足球教
学活动的尝试 [J]. 体育教育,2010,(9):48.
[3] 张兆祥 . 对学校小场地足球教学与训练的探讨 [J].
科技信息,2009.
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