核心素养向导下初中英语听说教学探析

摘要

在国际间的交流日益频繁，全球化日益深入的趋势下，初中英语听说课堂英语在学生的人际交往和今后的
科研深造方面发挥着重要的作用。目前，初中英语听说课堂还存在一些不足，诸如，语言环境、方法不当、模式单
一等，为此，借助理论支撑，提出优化策略。以培养学生的核心素养为目标，重视学生听说能力的培养。因此，在
实际教学过程中，教师要不断探索与优化听说课堂教学，促进学生综合能力的培养。