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理论力学在数学和物理学专业中教学的共性与差异性探究

马  晴
咸阳师范学院

摘要


理论力学是物理专业教学中的基础课程之一,是以培养学生抽象思维和逻辑推理能力为目的的重要课程,
是学生后续学习的基础。随着近年来教育改革的推进,理论教学在教学方式和课时安排上都出现了不同的问题,这
也为课堂教学的优化提出了新的挑战。本文详细的阐述了传统理论力学教学中存在的问题,并提出了相关解决策略,
着重阐述了理论力学在数学和物理学专业中的教学共性,以期能够更好的促进教学效果和教学质量的提升。

关键词


理论力学;数学;物理学;共性;教育改革



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