混合所有制办学模式下校企双边技术协作推进育训并举的实践探索

倪 文利
山东交通职业学院

摘要

在职业教育高质量发展背景下，围绕校企双边技术协作推进育训并举的实践途径，山东交通职业学院通过合作企业采用混合所有制办学模式举办了特色二级学院，在体制机制运行、师资队伍建设、实践教学条件建设、人才培养育训并举改革试点等方式进行了探索性实践，成效显著。

关键词

混合所有制；校企；改革

参考

[1] 关于推动现代职业教育高质量发展的意见 [N]. 新华社，2021-10.

[2] 陈春梅 . 高职院校混合所有制及其内部治理研究 [D]. 厦门大学博士论文，2019（06）：33-37.

[3] 简玉麟 . 用“奋进之笔”书写学校内涵建设新篇章 [J]. 汽车维护与修理，2018（21）：16-18.

[4] 关于推广运用政府和社会资本合作模式的实施意见 [N]. 辽宁省人民政府，2015-08-22.

[5] 刘波 . 中国船员教育培训“潍坊模式”的内涵建设研究 [J].湖北农机化，2020（23）：27-29.

[6] 朱雪军 . 让职业教育成为人生出彩的桥梁 [N]. 江西日报，2021-10-25.