幼儿抗挫能力培养的现状及对策分析

杨 泽远¹, 黄 以瑾²
1、内蒙古鸿德文理学院
2、内蒙古呼和浩特市赛罕区第一幼儿园

摘要

抗挫能力，是一种面对困难和逆境时依然能够淡然处之的态度，是一种心理层面的自我调节能力。幼儿抗挫能力的发展呈先快后慢的特点，幼儿在 3-4 岁时期，其抗挫能力发展速度最快，这一时期是培养幼儿抗挫能力发展的关键期。因此，要把握住关键期的优势特点，对幼儿实施适宜的挫折教育，以促进幼儿抗挫能力的发展，关键期一旦错过难以弥补。本文研究的目的在于以幼儿抗挫能力培养困境为基础，进一步研究幼儿抗挫能力的教育策略，希望能够用系统教育的方式帮助新生代的幼儿增强心理素质，提高抗挫能力。

关键词

幼儿；抗挫能力；培养；对策

参考

[1] 宋星星 . 幼儿心理发展的理论研究现状 [J]. 河南教育（高教），2017（04）：135-136.

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