“1+X”证书制度下中职会计专业教学改革路径探究

刘 琬仙¹, 谢 力立²
1、广西纺织工业学校
2、柳州市技工学校

摘要

随着职业教育的不断深入发展，中职院校的职业教学改革也在加快完善。在此背景下，为保障学生的技能水平符合企业的要求，中职教师要以培育学生的技术水平与职业素养为目标，以教学改革为切入点，在教学过程中落实“1+X”证书制度，将职业技能与学历教学放在同等重要的地位，培养高素质、高质量的应用型人才。基于此，本文将围绕“1+X”证书制度下中职会计专业教学改革展开讨论，研究“1+X”证书制度的内涵，分析中职会计教学专业改革的路径。

关键词

“1+X”证书制度；中职；会计专业；教学改革

参考

[1] 王筱涵 .“1+X”证书制度背景下中职会计专业课教学促进书证融通的路径研究 [D]. 沈阳师范大学，2022.

[2] 卜训琴 . 基于“1+X”证书制度的中职学校会计专业高技能人才培养探索 [J]. 职业，2022（10）：44-46.

[3] 仇亚琴 . 思想道德素养视域下中职会计“1+X”证书人才培养模式初探 [J]. 营销界，2021（Z2）：160-162.