高职院校护理专业学生“工匠精神”培育研究

张 　磊
江苏护理职业学院

摘要

随着医学模式的转变，护理学经历了以疾病为中心和以患者为中心的阶段，现在正处于以人的健康为中心的发展阶段。在健康中国战略下将工匠精神融入高职护理专业的教育中，既是国家全局与长远发展、社会稳定、经济可持续发展和人民美好生活的需要，又是护理专业发展的需要。本文论述了护理专业工匠精神的进本内涵，并对高职院校护理专业学生“工匠精神”培育展开研究。

关键词

健康中国；工匠精神；护理专业

参考

[1] 黄皓宁，陈庆庆 . 健康中国战略下培养高职护理专业人才工匠精神的探索 [J]. 邢台职业技术学院学报，2020，37（04）：67-69+74.

[2] 武江，贾静，魏小飞 . 校企融合培养护理专业卓越工匠的探索与实践 [J]. 创新创业理论研究与实践，2020，3（14）：81-82.

[3] 白静，宫洁丽 . 寓“思政”教育于高职护理专业《生理学》课程教学 [J]. 河北职业教育，2020，4（03）：77-79.

[4] 陈蕊 . 以提升职业院校护理专业学生职业核心素养为目标——以《培育工匠精神》为例 [J]. 佳木斯职业学院学报，2020，36（01）：203-204.

[5] 钟燕平 . 工匠精神视域下中职护理专业语文教学的创新融合 [J]. 现代职业教育，2019（35）：4-5.