基于核心素养的中职数学个性化作业设计研究

王 娟娟
珠海市第一中等职业学校

摘要

在课程改革的背景下，利用数学作业，培养中职生核心素养，成为教师的重要任务。数学作业是课堂教学内容的延续和补充，通过设计预习、课后作业，教师能够提高课堂教学质量，强化学生数学学习能力。由于中职生的特殊性，数学作业设计和布置存在一定问题，学生数学基础水平具有较大差异，若教师按照传统方式布置作业，往往会出现错题“千篇一律”的现象，学生也不能积极完成作业。基于此，本文立足核心素养培养背景，分析数学作业的价值和设计原则，探讨中职数学个性化作业的设计策略。

关键词

核心素养；中职数学；个性化；作业设计

参考

[1] 许建 . 基于动手实践能力培养的中职数学作业设计研究 [J].数理化解题研究，2020（18）：10-11.

[2] 王玉碧 . 浅谈“线上教学”背景下提升中职数学作业实效性的策略 [J]. 现代职业教育，2021（12）：50-51.