大专院校非计算机专业信息技术大课课程教学实

刘 春晓
重庆护理职业学院

摘要

信息技术于国家是国家经济社会转型发展基础支撑，于个人增强其信息社会的适应力和创造力，助力职业发展。然而高等职业院校信息技术课程的教学效果对标教育部信息技术课程标准仍有很大差距。本文分析了影响高等职业院校信息技术大班教学效果的原因，并针对学习达成度差异大、管理难度大的问题从线上线下融合管理、全课程（课前、课中、课后）设计等方面提出了若干做法来提高教学效果。

关键词

大班教学；线上线下融合管理；精准辅导

参考

[1] 诸士金，叶旭山 . 目标导向下的课堂前后测试题设计——以《字母表示数》为例 [J]. 教育研究与评论：中学教育教学，2022（02）：94-96