高校课程国际化的教学探索与实践 ——以“双语课程”为例

张 卫东, 张 原康, 康 　可
青岛城市学院

摘要

《中国教育现代化 2035》指出，今后我们要开创教育对外开放，提升国际交流水平，扎实推进“一带一路”教育行动。无论是提高来华留学的质量也好，或是参与到中外高级别人文交流机制建设，拓展人文交流领域。都要求我们的高校加快发展的步伐，提供更多国际化课程和培养更多的国际化人才。
双语教学已经在中国经历了 20 多年的发展，教育部的倡导，985 和 211 高校示范带头，全国财经类院校广泛推广。为双语教学实践带来了诸多的实践和成果。双语教学是课程国际化的重要手段。对于高校课程国际化有着非常重要的作用。本文就“双语课程”为例，试着从国际化和实践的角度讨论关于双语授课的设计和思考。对于教学中出现的问题，给出相关的建议。

关键词

课程国际化；双语教学；课堂文化

参考

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