PBL 教学模式在专升本英语教学中的应用策略

李 　竞
武汉文理学院

摘要

PBL教学法指的是坚持问题的导向性，学生的主体性，开设情境化的教学活动。专升本英语教学中，因为学生的英语基础相对薄弱，且学习能力不足，教师就需要以激发学生兴趣为前提，设计教学活动。本文以专升本英语教学为例，对教学中 PBL教学模式的应用展开探讨，并提出应用策略，以助力专升本英语教学。

关键词

PBL 教学模式；专升本；应用策略

参考

[1] 喻红 . 基于问题的教学（PBL）和过程体裁写作教学法在高职英语职场写作教学中的运用 [J]. 江西电力职业技术学院学报，2021，34（06）：123-124.

[2] 陈晓琴 .PBL 模式在高职英语口语教学中的应用——以《新职业英语视听说教程》为例 [J]. 海外英语，2020，No.435（23）：

32-33.

[3] 高嵩 .PBL 教学模式应用于英语口语教学的探究——以盘锦职业技术学院中德班为例 [J]. 辽宁高职学报，2020，22（08）：

61-64.

[4] 王丹 .MOOC 环境下 PBL 教学模式在高职行业英语教学中的运用研究——以轨道交通英语为例 [J]. 海外英语，2019，No.398

（10）：259-260.

[5] 魏莹 . 高职医护英语混合式教学模式实践研究——基于模块化教学内容情景 [J]. 教育教学论坛，2022，No.589（38）：136-

139.