基于项目实训的“PLC 原理与应用”课程教学改革

周 振宇
湖南理工学院机械工程学院

摘要

“PLC原理与应用”是工科机械类学科一门非常重要的专业必修课。但目前《PLC原理与应用》的课程教学存在侧重于 PLC理论部分，忽视所涵盖的电气控制知识；采用传统的课堂“灌输式”理论教学为主的模式。本文拟以某公司开发的工业自动化控制平台为基础，采用项目教学法，以基础到综合、由易到难的顺序设置教学实训项目，同时将课程思政元素有机融入 PLC 项目式课程教学设计，对“PLC 原理与应用”课程进行基于项目实训的课程教学改革。

关键词

PLC；课程教学；项目实训；课程思政

参考

[1] 王勋 . 基于 CDIO 的电气控制与 PLC 应用技术课程教学改革探索 [J]. 赤峰学院学报（自然科学版），2019 （4）：146~147.

[2] 郑应友 . 国外工程教育模式对我国新工科教育教学模式改革的启示 [J]. 郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2018，37 （06）：122-128.

[3] 崔宝影，程权成 . 借鉴双元制模式的课程建设探索——以“西门子 PLC 和触摸屏应用技术”课程为例 [J]. 工业和信息化教育，

2022（04）：48-51.

[4] 陆晓昌 .“电气控制与 PLC 技术”课程教学改革探索 [J].无线互联科技，2021，18（12）：121-122.

[5] 仝敏 .《工业机器人编程实训》课程思政研究与实践 [J]. 中国设备工程，2021 （15）232.