公式化语言与韩国语教学

虞 　挺
浙江越秀外国语学院

摘要

外国学习者学习韩语的最终目标是能够准确、流利地用韩语进行交流。在韩国语教学实践中发现存在较多习惯性、固定的表达方式，本文中将这些韩语固定表达定义为“已经形成词汇语法块或功能单元并在人类活动中经常使用的连续体或不连续体” 。笔者认为对于初级韩语学习者来说，正确使用公式化语言能够流利地进行交流与写作，无论是语言的流利度还是准确性，具备较高的学习价值。

关键词

韩语教学；公式化语言；口语教学

参考

[1] 孙海强 . 公式化语言及其在英语口语教学中的应用 [J]. 河北联合大学学报（社会科学版），2007（01）：155-157.

[2] 尹振宇 . 公式化语言在大学英语写作教学中的应用研究 [J].兰州教育学院学报，2019，35（11）：3.