“1+X”背景下中职无人机应用技术专业课程体系探讨

秦 　旭
抚顺市第一中等职业技术专业学校

摘要

近几年来无人机产业高速发展，在农业植保、航空拍摄、消防救援和环境监测等领域都有着广泛运用，无人机专业人才需求量逐年增长。中职学校要积极开设无人机应用技术专业，以“1+X”证书制度为核心，开发符合中职学生的课程体系，做好职业技能等级考试标准、行业标准和课程标准的融合，帮助学生顺利考取职业技能等级证书。同时，学校还要联合企业共建实训基地，满足无人机系统设计、试飞、维修等教学需求，提升学生实践能力，邀请企业参与课程体系建设，加快构建“课程融通”教学体系。

关键词

“1+X”证书制度；中职无人机应用技术专业；课程体系；建设路径

参考

[1] 王超 . 产教融合背景下中职无人机专业教师发展路径探索[J]. 福建轻纺，2021，No.388（09）：46-48.

[2] 金琦淳，陈慧敏，岳睿等 . 无人机应用技术专业“三维一体，四方联动”人才培养探索与实践 [J]. 装备制造技术，2021，No.322（10）：171-174.