基于高质量人才供给的应用型本科高校教育教学改革与实践

董 春燕, 张 济瑜
江西应用科技学院 教务处

摘要

教学质量是学校的生命线，其质量高低决定着人才培养质量的高低，是关系学校生存与发展的重要指标。提高教学质量既是高等教育关注的重点，也是教育教学改革的共同追求。本文从应用型本科高校人才培养问题出发，探索及研究了应用型本科院校高质量人才培养理论和实践创新工作，列举了应用型教育教学改革措施，并提出提升高校人才培养质量的实践路径，以期为我国应用型本科院校人才培养质量的提升提供借鉴。

关键词

高质量人才供给；应用型本科高校；教育教学改革；实践

参考

[1] 刘东兴 . 我国应用型本科院校内部教学质量保障体系构建研究 [J] . 淮北师范大学，2014.

[2] 朱秋月 .“能力本位”应用型人才内涵、特征与实现路径：基于《斯坦福大学 2025 计划》的启示 [J] . 教育学术月刊，2019.

[3] 姜波 . 西安培华学院应用技术型转型发展的实践与探索 [J]..西部教育，2017.